Flash课件制作的几项原则

     如今，随着互联网的快速发展，网络授课已成为现在生活中学习的一种模式，Flash课件是表现现在网络教学的一种教育课件模式，它充分的利用了Flash具有交互的特点，将枯燥的书本知识，变得更有趣味性，能够有效地调动学生的学习积极性,激发学生的学习乐趣,更重要的是体积小、可移植性好。
     在我们制作Flash课件中需要遵循几项基本原则。首先是要遵循教学的原则。我们制作Flash课件 基本的就是要教学。FLASH课件的应用目的在于优化课堂教学结构，帮助教师更好地教学，帮助学生更好地掌握所学的知识，从而达到提高课堂教学效果的目的，因此首先要考虑制作该课件进行教学的必要性。第二就是Flash课件的统一性原则。在制作可见的过程中我们包括了文字、图像、动画、视频、音频等，对于这些媒体我们需要进行统一的布局，将各种知识进行串联。这种整合,不是简单的拼凑在一起的,而是必须遵循多样统一的原则,使媒体形成有机的统一体。第三就是Flash课件的可操控性原则。由于FLASH课件教学有一定的时限，因此课件制作应尽可能简单、可靠、灵活，便于教师和学生操作，以便教师和学生经过简单的培训后能够灵活使用。在课件的操作界面上设置清晰的按钮、导航和图标是支持鼠标、避免复杂的操作方法。就是课件的准确性原则。准确性是要求课件的知识不会存在错误。乌鲁木齐FLASH课件中引用的图表数据要真实,显示的文字、符号、公式及概念应表述无误,语言配音也要准确。
     以上就是Flash课件制作的一些基本的原则。总之，在我们制作Flash课件时一定要认真把握上面的制作原则，这样才能使我们制作的课件对与学生的帮助更大，更能充分发挥出它的潜力，提高教学的质量。